Gymnasium & Realgymnasium

AKTIVITÄTEN – SPRACH- UND KULTURREISEN

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Erasmus+

Im Rahmen des Erasmus+-Programms hatten Schülerinnen und Schüler unserer Schule die Möglichkeit, an einem internationalen Austausch mit Partnerschulen in Spanien teilzunehmen. Die Mobilität teilte sich in zwei Gruppen: eine Gruppe reiste nach Madrid, während die andere ihren Aufenthalt in Alicante absolvierte. Beide Programme verfolgten vergleichbare pädagogische Ziele mit Schwerpunkten in den Bereichen Inklusion sowie dem reflektierten Einsatz digitaler Medien im Bildungskontext. Der Austausch stellte insgesamt eine bereichernde Erfahrung dar, die sowohl fachliche als auch soziale Kompetenzen der Teilnehmenden nachhaltig stärkte.
Der kulturelle und soziale Austausch unserer SchülerInnen erfolgte mit Jugendlichen aus den Städten Alicante und Madrid. Nach dem Kennenlernen, erfolgten Schul- und Stadtführungen und diverse Workshops.

Im März erfolgte schließlich der Gegenbesuch einiger Schülerinnen und Schüler aus Madrid an unserer Schule. Auch in dieser Phase des Austauschs zeigte sich sehr deutlich, wie gut das soziale Miteinander funktionierte. Gemeinsame Aktivitäten, Unterrichtseinheiten und Projektarbeiten förderten nicht nur die interkulturelle Verständigung, sondern stärkten auch Teamfähigkeit, Offenheit und gegenseitigen Respekt.

Besonders bereichernd waren die gemeinsamen Projekte, bei denen die Jugendlichen ihre Erfahrungen aus den jeweiligen Mobilitäten einbringen und miteinander reflektieren konnten. Dabei standen erneut Themen wie Inklusion und der verantwortungsbewusste Einsatz digitaler Medien im Mittelpunkt. Durch die enge Zusammenarbeit entstanden nachhaltige Kontakte und Freundschaften, die über den schulischen Kontext hinaus Bestand haben können.

Insgesamt profitierten die Schülerinnen und Schüler beider Länder in hohem Maß vom Erasmus+-Programm und seiner verbindenden Grundidee. Der Austausch leistete einen wichtigen Beitrag zur Persönlichkeitsentwicklung der Teilnehmenden und stärkte zugleich das Bewusstsein für europäische Zusammenarbeit und gemeinsame Werte.

Alicante

Im Rahmen des Erasmus+-Programms unternahm die Klasse 6A ihre erste Auslandsreise nach Alicante in Spanien. Ziel der Mobilität war es, den Schülerinnen und Schülern interkulturelle Erfahrungen zu ermöglichen und zugleich zentrale Themen wie Inklusion sowie den reflektierten Einsatz digitaler Medien im schulischen Kontext zu vertiefen.

Nach der Ankunft in Alicante wurden die Teilnehmenden herzlich von ihren spanischen Gastgeberinnen und Gastgebern empfangen. Bereits beim ersten Kennenlernen entwickelte sich eine offene und freundschaftliche Atmosphäre. In den folgenden Tagen erhielten die Schülerinnen und Schüler bei Schul- und Stadtführungen spannende Einblicke in den Alltag ihrer Partnerschule sowie in die kulturellen Besonderheiten der Region.

Ein wesentlicher Bestandteil des Programms waren verschiedene Workshops und gemeinsame Unterrichtseinheiten, in denen die Jugendlichen aktiv zusammenarbeiteten. Besonders im Fokus standen dabei Themen wie Inklusion im Schulalltag sowie der verantwortungsvolle Umgang mit digitalen Medien. Die Schülerinnen und Schüler konnten ihre eigenen Erfahrungen einbringen, voneinander lernen und gemeinsam kreative Lösungen erarbeiten.

Neben den schulischen Aktivitäten blieb auch ausreichend Zeit für den kulturellen Austausch. Gemeinsame Unternehmungen und Freizeitaktivitäten stärkten die sozialen Kompetenzen der Teilnehmenden und förderten den Aufbau neuer Freundschaften.

Insgesamt stellte die Reise nach Alicante für die Klasse 6A eine äußerst bereichernde Erfahrung dar. Die Schülerinnen und Schüler konnten nicht nur ihre sprachlichen Fähigkeiten verbessern, sondern auch wichtige persönliche Kompetenzen wie Offenheit, Selbstständigkeit und Teamfähigkeit weiterentwickeln.

Madrid

Auch für die Klasse 6B bot sich im Rahmen des Erasmus+-Programms die besondere Gelegenheit, erstmals an einer internationalen Mobilität teilzunehmen. Die Reise führte die Schülerinnen und Schüler nach Madrid, wo sie gemeinsam mit ihrer Partnerschule an vielfältigen Projekten arbeiteten.

Von Beginn an wurden die österreichischen Jugendlichen herzlich aufgenommen und konnten rasch Kontakte zu ihren spanischen Partnerinnen und Partnern knüpfen. Im Zuge von Schul- und Stadtführungen erhielten sie einen umfassenden Einblick in das Leben und Lernen in Madrid sowie in die kulturelle Vielfalt der spanischen Hauptstadt.

Das pädagogische Programm orientierte sich an den zentralen Erasmus+-Schwerpunkten Inklusion und digitale Bildung. In gemeinsamen Workshops und Projekten setzten sich die Schülerinnen und Schüler intensiv mit diesen Themen auseinander. Dabei wurde besonders darauf geachtet, einen reflektierten und verantwortungsvollen Umgang mit digitalen Medien zu fördern sowie ein Bewusstsein für Vielfalt und Chancengleichheit zu schaffen.

Die enge Zusammenarbeit in internationalen Teams ermöglichte es den Jugendlichen, neue Perspektiven kennenzulernen und ihre sozialen und kommunikativen Fähigkeiten weiterzuentwickeln. Sprachliche Barrieren wurden durch Offenheit und Kreativität überwunden, was zu einem intensiven und lebendigen Austausch führte.

Die Reise nach Madrid war für die Klasse 6B eine wertvolle und prägende Erfahrung. Sie trug nicht nur zur fachlichen Weiterbildung bei, sondern stärkte auch das europäische Bewusstsein der Schülerinnen und Schüler und vermittelte ihnen ein Gefühl für die Bedeutung von Kooperation und Zusammenhalt über Ländergrenzen hinweg.

Sprachreise Irland

LA NOSTRA GITA A VENEZIA – UN SOGNO!

Unsere Reise nach Venedig – ein Traum!

Nella seconda settimana di quest’anno scolastico il gruppo d’italiano delle ottave classi ha fatto una gita a Venezia per cinque giorni con le professoresse Schrattenecker e Fritsch.

Siamo partiti in aereo e il volo era confortevole e corto.

La nostra sistemazione nell’Hotel Agli Artisti era vicino al centro della città. Le camere erano un po’ piccole, ma comode.

Per prima cosa il nostro gruppo ha visitato una mostra su Marco Polo e dopo ha fatto una visita guidata speciale nel Palazzo Ducale. A Piazza San Marco abbiamo persino sperimentato la famosa acqua alta! Il giorno dopo siamo andati all’isola di Murano, dove abbiamo ammirato i vetrai, e poi abbiamo visto Burano con le sue bellissime case colorate. L’altro giorno siamo partiti per il Lido, la spiaggia di Venezia, dove abbiamo fatto il bagno.

Insomma la nostra gita era un sogno, perciò speriamo che anche le future ottave classi potranno fare quest’ esperienza meravigliosa!

In der zweiten Woche dieses Schuljahres hat die Italienischgruppe der achten Klassen eine fünftägige Reise nach Venedig mit den Professorinnen Schrattenecker und Fritsch gemacht.

Wir haben das Flugzeug genommen; der Flug war angenehm und kurz.

Unsere Unterkunft im Hotel Agli Artisti lag in Zentrumsnähe. Die Zimmer waren etwas klein, aber gemütlich.

Als erstes hat unsere Gruppe eine Ausstellung über Marco Polo besucht und danach eine Spezialführung im Dogenpalast gemacht. Am Markusplatz haben wir sogar das berühmte “Acqua alta” erlebt! Am nächsten Tag sind wir zur Insel Murano gefahren, wo wir die Glaskünstler bewundert haben, und danach nach Burano mit seinen wunderschönen bunten Häusern. Tags darauf haben wir den Lido, Venedigs Strand, besucht und dort gebadet.

Kurz gesagt, unsere Reise war ein Traum, deshalb hoffen wir, dass auch die zukünftigen achten Klassen diese wunderschöne Erfahrung machen können!